Het identificeren en beschrijven van audiovisueel materiaal/en - Bewerkingsoverzicht

Nastasia op 12 jun 2024 om 13:27

2024-06-12T13:27:18Z

← Oudere versie		Versie van 12 jun 2024 13:27
Regel 43:		Regel 43:

	===How do you go about it?===		===How do you go about it?===
	Generally speaking, there are three approaches to describing objects at item level. The distinction between these three methods is based on the fact that the audiovisual content and its carrier are separate from each other even though they can never be separated physically. The most basic registration that you can do is for all carriers, and this is sufficient in the majority of cases. There are also other, more specialised approaches based on the item's content or a combination of carrier and content. We will only look at the most basic registration here, but you can find more detailed information about the methods based on the [https://kennisbank.meemoo.be/toolbox/hoe-beschrijf-ik-audiovisueel-materiaal#Vertrekkend_van_het_werk_(de_inhoud) item content] and [https://kennisbank.meemoo.be/toolbox/hoe-beschrijf-ik-audiovisueel-materiaal#Met_aandacht_voor_werk_en_drager carrier and content combination] on the ~~CEST~~ website (links in Dutch).		Generally speaking, there are three approaches to describing objects at item level. The distinction between these three methods is based on the fact that the audiovisual content and its carrier are separate from each other even though they can never be separated physically. The most basic registration that you can do is for all carriers, and this is sufficient in the majority of cases. There are also other, more specialised approaches based on the item's content or a combination of carrier and content. We will only look at the most basic registration here, but you can find more detailed information about the methods based on the [https://kennisbank.meemoo.be/toolbox/hoe-beschrijf-ik-audiovisueel-materiaal#Vertrekkend_van_het_werk_(de_inhoud) item content] and [https://kennisbank.meemoo.be/toolbox/hoe-beschrijf-ik-audiovisueel-materiaal#Met_aandacht_voor_werk_en_drager carrier and content combination] on the Kennisbank website (links in Dutch).

	If you do not know the exact content of your audiovisual archive and/or collections, it's advisable to start with the carriers that you have described as a whole in your overview (e.g. the 18 CDs mentioned above) and to register them one by one using the information that you can identify (e.g. any writing on the box, on paper in the box, on labels, etc.). This allows you to provide a good description of the carrier despite the lack of information about its content.		If you do not know the exact content of your audiovisual archive and/or collections, it's advisable to start with the carriers that you have described as a whole in your overview (e.g. the 18 CDs mentioned above) and to register them one by one using the information that you can identify (e.g. any writing on the box, on paper in the box, on labels, etc.). This allows you to provide a good description of the carrier despite the lack of information about its content.

Nastasia op 12 jun 2024 om 13:26

2024-06-12T13:26:41Z

← Oudere versie		Versie van 12 jun 2024 13:26
Regel 43:		Regel 43:

	===How do you go about it?===		===How do you go about it?===
	Generally speaking, there are three approaches to describing objects at item level. The distinction between these three methods is based on the fact that the audiovisual content and its carrier are separate from each other even though they can never be separated physically. The most basic registration that you can do is for all carriers, and this is sufficient in the majority of cases. There are also other, more specialised approaches based on the item's content or a combination of carrier and content. We will only look at the most basic registration here, but you can find more detailed information about the methods based on the [https://~~www~~.~~projectcest~~.be/~~wiki~~/~~Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F~~#Vertrekkend_van_het_werk_~~.28de_inhoud.29~~ item content] and [https://~~www~~.~~projectcest~~.be/~~wiki~~/~~Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F~~#Met_aandacht_voor_werk_en_drager carrier and content combination] on the CEST website (links in Dutch).		Generally speaking, there are three approaches to describing objects at item level. The distinction between these three methods is based on the fact that the audiovisual content and its carrier are separate from each other even though they can never be separated physically. The most basic registration that you can do is for all carriers, and this is sufficient in the majority of cases. There are also other, more specialised approaches based on the item's content or a combination of carrier and content. We will only look at the most basic registration here, but you can find more detailed information about the methods based on the [https://kennisbank.meemoo.be/toolbox/hoe-beschrijf-ik-audiovisueel-materiaal#Vertrekkend_van_het_werk_(de_inhoud) item content] and [https://kennisbank.meemoo.be/toolbox/hoe-beschrijf-ik-audiovisueel-materiaal#Met_aandacht_voor_werk_en_drager carrier and content combination] on the CEST website (links in Dutch).

	If you do not know the exact content of your audiovisual archive and/or collections, it's advisable to start with the carriers that you have described as a whole in your overview (e.g. the 18 CDs mentioned above) and to register them one by one using the information that you can identify (e.g. any writing on the box, on paper in the box, on labels, etc.). This allows you to provide a good description of the carrier despite the lack of information about its content.		If you do not know the exact content of your audiovisual archive and/or collections, it's advisable to start with the carriers that you have described as a whole in your overview (e.g. the 18 CDs mentioned above) and to register them one by one using the information that you can identify (e.g. any writing on the box, on paper in the box, on labels, etc.). This allows you to provide a good description of the carrier despite the lack of information about its content.

Bart Magnus: Nieuwe pagina aangemaakt met '
Audiovisual carriers such as video cassettes or CDs can be a valuable part of your archive, but what should you do with them? How can you identify audi...'

2024-04-19T13:13:56Z

Nieuwe pagina aangemaakt met '<blockquote> Audiovisual carriers such as video cassettes or CDs can be a valuable part of your archive, but what should you do with them? How can you identify audi...'

← Oudere versie		Versie van 19 apr 2024 13:13
Regel 1:		Regel 1:
	<languages />~~<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">~~		<languages /><blockquote>
	<blockquote>		Audiovisual carriers such as video cassettes or CDs can be a valuable part of your archive, but what should you do with them? How can you identify audiovisual carriers and what is the best way to register them?<br>
	~~Audiovisuele stukken zoals videocassettes~~ of ~~CD’s kunnen een waardevol onderdeel van je archief zijn~~, ~~maar wat moet je ermee doen~~? ~~Hoe kan je audiovisuele dragers identificeren en hoe kan je ze het beste registreren~~?<br>		In this article, you’ll learn:
	In ~~deze tool leer je het volgende~~:		* How do I make an overview of all my audiovisual carriers?
	* ~~Hoe maak ik een overzicht van al mijn audiovisuele stukken~~?		* How do I identify the audiovisual carriers in my archive?
	* ~~Hoe herken ik welke audiovisuele stukken er~~ in ~~mijn archief zitten~~?		* How should I describe my audiovisual carriers?
	* ~~Hoe kan ik mijn audiovisuele stukken beschrijven~~?
	</blockquote>		</blockquote>
	~~</div>~~

	As an artist or arts organisation, you may well have created or collected lots of audiovisual content over the years. Audiovisual items can relate directly to your own activities and were produced in the creation process; others can come from another artistic activity or production entirely. These other items can be a bit less obvious and may have entered your archive via a third party – or even be completely unrelated. Collections of audiovisual content are valuable, but not all items are equally interesting or relevant.		As an artist or arts organisation, you may well have created or collected lots of audiovisual content over the years. Audiovisual items can relate directly to your own activities and were produced in the creation process; others can come from another artistic activity or production entirely. These other items can be a bit less obvious and may have entered your archive via a third party – or even be completely unrelated. Collections of audiovisual content are valuable, but not all items are equally interesting or relevant.

FuzzyBot: Bijgewerkt vanwege een nieuwe basisversie van de bronpagina

2023-12-01T12:52:23Z

Bijgewerkt vanwege een nieuwe basisversie van de bronpagina

← Oudere versie		Versie van 1 dec 2023 12:52
Regel 1:		Regel 1:
	<languages />As an artist or arts organisation, you may well have created or collected lots of audiovisual content over the years. Audiovisual items can relate directly to your own activities and were produced in the creation process; others can come from another artistic activity or production entirely. These other items can be a bit less obvious and may have entered your archive via a third party – or even be completely unrelated. Collections of audiovisual content are valuable, but not all items are equally interesting or relevant.		<languages /><div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
			<blockquote>
			Audiovisuele stukken zoals videocassettes of CD’s kunnen een waardevol onderdeel van je archief zijn, maar wat moet je ermee doen? Hoe kan je audiovisuele dragers identificeren en hoe kan je ze het beste registreren?<br>
			In deze tool leer je het volgende:
			* Hoe maak ik een overzicht van al mijn audiovisuele stukken?
			* Hoe herken ik welke audiovisuele stukken er in mijn archief zitten?
			* Hoe kan ik mijn audiovisuele stukken beschrijven?
			</blockquote>
			</div>

			As an artist or arts organisation, you may well have created or collected lots of audiovisual content over the years. Audiovisual items can relate directly to your own activities and were produced in the creation process; others can come from another artistic activity or production entirely. These other items can be a bit less obvious and may have entered your archive via a third party – or even be completely unrelated. Collections of audiovisual content are valuable, but not all items are equally interesting or relevant.

	In the best case scenario, the whole audiovisual archive and collection is stored together in the same location – with all the contents and date of creation carefully noted on the carriers. But this is very often not the case, and the collection could be spread across different locations or labels might have gone missing over time.		In the best case scenario, the whole audiovisual archive and collection is stored together in the same location – with all the contents and date of creation carefully noted on the carriers. But this is very often not the case, and the collection could be spread across different locations or labels might have gone missing over time.

Bart Magnus: Nieuwe pagina aangemaakt met '==Create a global overview== The first step is to gain an overview of your audiovisual content. Ideally, your entire collection is well organised in one place, but...'

2022-08-26T15:20:30Z

Nieuwe pagina aangemaakt met '==Create a global overview== The first step is to gain an overview of your audiovisual content. Ideally, your entire collection is well organised in one place, but...'

Wijzigingen bekijken

Bart Magnus: Nieuwe pagina aangemaakt met 'The first thing to make a note of is the physical location of (a part of) your audiovisual materials, e.g. 'Top shelf of brown cabinet in rehearsal room technical a...'

2022-08-26T15:15:40Z

Nieuwe pagina aangemaakt met 'The first thing to make a note of is the physical location of (a part of) your audiovisual materials, e.g. 'Top shelf of brown cabinet in rehearsal room technical a...'

← Oudere versie		Versie van 26 aug 2022 15:15
Regel 34:		Regel 34:
	When the carriers come back from the digitisation lab, the registered information will also ensure they are still identifiable and can go back in their usual storage place.		When the carriers come back from the digitisation lab, the registered information will also ensure they are still identifiable and can go back in their usual storage place.

	~~<div lang~~=~~"nl" dir~~=~~"ltr" class~~=~~"mw-content-ltr">~~		===How do you go about it?===
	~~===Hoe ga je te werk~~?===		Generally speaking, there are three approaches to describing objects at item level. The distinction between these three methods is based on the fact that the audiovisual content and its carrier are separate from each other even though they can never be separated physically. The most basic registration that you can do is for all carriers, and this is sufficient in the majority of cases. There are also other, more specialised approaches based on the item's content or a combination of carrier and content. We will only look at the most basic registration here, but you can find more detailed information about the methods based on the [https://www.projectcest.be/wiki/Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F#Vertrekkend_van_het_werk_.28de_inhoud.29 item content] and [https://www.projectcest.be/wiki/Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F#Met_aandacht_voor_werk_en_drager carrier and content combination] on the CEST website (links in Dutch).
	~~Er zijn grosso modo drie manieren om een beschrijving op stukniveau aan te pakken~~. ~~Het onderscheid tussen de drie methodes~~ is ~~gebaseerd op het feit dat bij audiovisueel materiaal het werk en de drager van elkaar worden onderscheiden, hoewel ze nooit fysiek van elkaar kunnen worden gescheiden~~. ~~De meest basale registratie die je kan doen~~, is ~~om alle dragers te registreren. Dit is~~ in ~~de meerderheid van de gevallen voldoende~~. ~~Er zijn ook andere~~, ~~meer gespecialiseerde benaderingen die vertrekken vanuit de inhoud van het stuk~~ of ~~vanuit een combinatie van drager en inhoud~~. ~~Hieronder gaan we enkel in op de meest basale registratie. Gedetailleerde informatie over de methodes die gebaseerd zijn op de~~ [https://www.projectcest.be/wiki/Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F#Vertrekkend_van_het_werk_.28de_inhoud.29 ~~inhoud van het stuk~~] ~~en op de~~ [https://www.projectcest.be/wiki/Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F#Met_aandacht_voor_werk_en_drager ~~combinatie van drager en inhoud~~] ~~vind je terug op de~~ CEST-website.
	~~</div>~~

	~~<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-~~content~~-ltr">~~		If you do not know the exact content of your audiovisual archive and/or collections, it's advisable to start with the carriers that you have described as a whole in your overview (e.g. the 18 CDs mentioned above) and to register them one by one using the information that you can identify (e.g. any writing on the box, on paper in the box, on labels, etc.). This allows you to provide a good description of the carrier despite the lack of information about its content.
	~~Als je de precieze inhoud van je audiovisuele archief en~~/~~of collectie(~~s~~) niet kent, is het raadzaam om te vertrekken van de dragers die je~~ in ~~je overzicht als gehelen hebt omschreven~~ (bv. ~~de hogervermelde~~ 18 ~~cd’s~~) ~~en die één voor één te registreren aan de hand van de informatie die je wel kan terugvinden~~ (bv. ~~opschriften op de doos~~, ~~papiertjes~~ in ~~de doos~~, labels ~~van de fabrikant~~, ~~enzovoort~~). ~~Op deze manier kan je toch een goede beschrijving geven van de drager ondanks het ontbreken van inhoudelijke informatie~~.
	~~</div>~~

	~~<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">~~		A simple model currently in use in Flanders to describe audiovisual carriers is the one employed by meemoo, Flemish Institute for Archives. This model doesn't start with a description of the items' contents, but of the physical carriers.
	~~Een eenvoudig~~ model ~~dat vandaag~~ in ~~Vlaanderen wordt gebruikt voor de beschrijving van audiovisuele dragers,~~ is ~~dat van~~ meemoo, ~~Vlaams instituut voor het archief~~. ~~Dit~~ model ~~vertrekt niet vanuit de inhoud van de stukken~~, ~~maar van de fysieke dragers~~.
	~~</div>~~

	<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">		<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">

Bart Magnus: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Creating an overview doesn't need to be complicated or time-consuming. The most important thing is that you observe everything properly and note everything down in...'

2022-08-26T15:09:47Z

Nieuwe pagina aangemaakt met 'Creating an overview doesn't need to be complicated or time-consuming. The most important thing is that you observe everything properly and note everything down in...'

Nieuwe pagina

<languages />As an artist or arts organisation, you may well have created or collected lots of audiovisual content over the years. Audiovisual items can relate directly to your own activities and were produced in the creation process; others can come from another artistic activity or production entirely. These other items can be a bit less obvious and may have entered your archive via a third party – or even be completely unrelated. Collections of audiovisual content are valuable, but not all items are equally interesting or relevant.

In the best case scenario, the whole audiovisual archive and collection is stored together in the same location – with all the contents and date of creation carefully noted on the carriers. But this is very often not the case, and the collection could be spread across different locations or labels might have gone missing over time.

There's also a very wide variety of types of audiovisual carriers (the physical media on which the signal or recording is saved)<ref>See: R.Vissers, Verzeker de bewaring. Aflevering audiovisueel materiaal, 2014 (https://s3.amazonaws.com/verzekerdebewaring/aflevering_audiovisueel_materiaal.pdf), p.3.</ref> (link in Dutch) – with different devices required to play them. With a bit of luck, you might know someone who has the right equipment that still works, but all too often you come across carriers that you don't know how to play – which is a shame because they will undoubtedly have some heritage value or hold a personal interest. Audiovisual objects are more vulnerable than paper archive documents, and you need to take the right precautions to keep them accessible and consultable. Digitisation is usually the most suitable option for this.

It is important to first describe your audiovisual content – also if you're digitising it – for its continued storage and management. This gives you a better overview of your audiovisual collection and its most important or valuable items. This article clearly explains how archive and collection managers who don't specialise in audiovisual content can describe their content in a simple yet effective way. Describing the content also allows you to assess the personal or heritage value of parts of your archive and collections, make informed decisions about what and how you want to store something moving forward, and determine what you might want to digitise.

[[Bestand:spoelbanden_01.jpg|300px|class=align-left]]

==Create a global overview==
The first step is to gain an overview of your audiovisual content. Ideally, your entire collection is well organised in one place, but items can often be spread across different cabinets, boxes or even rooms in practice. It's also possible that audiovisual content that belongs to the archive and/or collections is at an employee's house, or being looked after by volunteers or elsewhere, resulting in it not always being clear how large or complete your audiovisual archive or collection is.

An overview of the size, layout and condition of your audiovisual archive and/or collections is necessary to gain a clear picture of the audiovisual content's status. It means you know where all the materials are located, ensures you don't forget or lose anything, and makes it easier to trace any missing items. The overview also serves as the basis for all the subsequent steps and decisions with regard to managing and describing your audiovisual collection.

Creating an overview doesn't need to be complicated or time-consuming. The most important thing is that you observe everything properly and note everything down in a structured way. You can use this [[:Bestand:Werkblad.xlsx|template worksheet]] to get started. This template was drawn up with the intention of charting a whole archive – so not just the audiovisual content – but you can also use it just for your audiovisual collection. For more information about mapping out your archive and/or collections, see the [[Breng je archief en collectie(s) in kaart/en|Classify your archive and collection(s)]] article.

The first thing to make a note of is the physical location of (a part of) your audiovisual materials, e.g. 'Top shelf of brown cabinet in rehearsal room technical area'. Do this as completely and with as much detail as possible. Don't forget that more recent audiovisual content isn't always stored on a physical carrier, and can also be digital. In this case, record the physical location of the (external) hard drive that the files are stored on.

Note down a brief description as the title (e.g. 'audio recording of live performances'). Then describe the scope (e.g. '18 CDs') and date (e.g. '2002-2005'). You can also describe the content in a bit more detail (e.g. 'unedited live recordings of various performances on tour in Flemish cultural centres between 2002 and 2005'). Try to also gain a first impression of the physical condition of the materials and note it down (e.g. 'stored in plastic boxes, some of which are cracked'). Finally, you can also check whether and how components are ordered (e.g. 'chronological'). These steps will give you a good overview of your audiovisual archive and collections.

Your overview can potentially bring a number of problems to light which you might be able to resolve quickly and easily. Perhaps the artistic director's cellar, where all the VHS tapes are stored, is too damp and it would be better to keep them in the rehearsal room's technical area? Maybe somebody has some empty CD boxes to replace the cracked ones? Or is that external hard drive the only place where the recent audio recordings are stored, so another copy needs to be made?

The overview is also an important first step towards describing your audiovisual archive and/or collections at item level.

==Make a description at item level==
===Why register and describe?===
Registering items or creating an inventory is one of the first steps that audiovisual collection or archive managers need to undertake at the start of a digitisation project. See the article on [[Digitaliseren van geluidsopnames en video's/en|Digitising audio and video recordings]]. Digitising film, audio and video is expensive, so it's not feasible or sensible to digitise every audiovisual item in your archive or collections. But registering all the items in a spreadsheet helps you to better assess which items are important or valuable and which aren't. This enables you to prioritise films, tapes and other carriers, and make a clear selection of what definitely need digitising.

With digitisation in mind, it's important to register the audiovisual media's '''technical properties''' rather than a detailed description of the content. This technical information allows you to determine exactly which carriers are in the most urgent need of digitisation. So start by describing the carrier that is storing the work, not its contents. An absence of clear labels can result in some carriers' content only being identified once it has been digitised.

Registering details such as the '''video tape format''', '''runtime''' and '''recording standard''' is important for determining the quality of the end result and the precise requirements for the digitisation equipment needed. It also makes it possible to determine which playback devices and cleaning procedures will be necessary for the carrier digitisation – information that is essential for calculating how much it will cost.

When the carriers come back from the digitisation lab, the registered information will also ensure they are still identifiable and can go back in their usual storage place.

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
===Hoe ga je te werk?===
Er zijn grosso modo drie manieren om een beschrijving op stukniveau aan te pakken. Het onderscheid tussen de drie methodes is gebaseerd op het feit dat bij audiovisueel materiaal het werk en de drager van elkaar worden onderscheiden, hoewel ze nooit fysiek van elkaar kunnen worden gescheiden. De meest basale registratie die je kan doen, is om alle dragers te registreren. Dit is in de meerderheid van de gevallen voldoende. Er zijn ook andere, meer gespecialiseerde benaderingen die vertrekken vanuit de inhoud van het stuk of vanuit een combinatie van drager en inhoud. Hieronder gaan we enkel in op de meest basale registratie. Gedetailleerde informatie over de methodes die gebaseerd zijn op de [https://www.projectcest.be/wiki/Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F#Vertrekkend_van_het_werk_.28de_inhoud.29 inhoud van het stuk] en op de [https://www.projectcest.be/wiki/Publicatie:Hoe_beschrijf_ik_audiovisueel_materiaal%3F#Met_aandacht_voor_werk_en_drager combinatie van drager en inhoud] vind je terug op de CEST-website.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Als je de precieze inhoud van je audiovisuele archief en/of collectie(s) niet kent, is het raadzaam om te vertrekken van de dragers die je in je overzicht als gehelen hebt omschreven (bv. de hogervermelde 18 cd’s) en die één voor één te registreren aan de hand van de informatie die je wel kan terugvinden (bv. opschriften op de doos, papiertjes in de doos, labels van de fabrikant, enzovoort). Op deze manier kan je toch een goede beschrijving geven van de drager ondanks het ontbreken van inhoudelijke informatie.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Een eenvoudig model dat vandaag in Vlaanderen wordt gebruikt voor de beschrijving van audiovisuele dragers, is dat van meemoo, Vlaams instituut voor het archief. Dit model vertrekt niet vanuit de inhoud van de stukken, maar van de fysieke dragers.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Achterhalen welk audiovisueel formaat je in handen hebt, is een belangrijke eerste stap bij deze wijze van beschrijving. Meemoo heeft een [https://meemoo.be/storage/files/539ffdab-b7f7-4168-a457-83c92eaa6fce/20170301-fotolijst-formaten-lr.pdf fotogids] ontworpen die je helpt om te bepalen of je met audio of video te maken hebt en om welk analoog of digitaal formaat het gaat.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Een ander handig hulpmiddel is de website [https://www.kenjedrager.be/ www.kenjedrager.be], die je door middel van een beslissingsboom helpt om te bepalen met welk type drager je te maken hebt. De website helpt je ook uitzoeken of de inhoud op de drager erfgoedwaarde heeft en of het dus de moeite waard is om het stuk te digitaliseren. Tot slot vind je er richtlijnen voor een goede bewaring en een sjabloon om gerichte vragen te stellen aan digitaliseringsfirma’s.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Een spreadsheet als Excel is niet alleen geschikt voor het opstellen van een overzicht van al je audiovisueel materiaal, maar laat ook toe om je audiovisuele archief en collectie(s) op basis van de dragers op stukniveau te beschrijven. Dit [[:Bestand:Registratiesjabloon_meemoo_2.xlsx|sjabloon]] geeft de belangrijkste elementen die je moet registeren, samen met een toelichting en een voorbeeld. De kolommen bevatten de types informatie die je wilt beschrijven. Voor elke drager vul je een nieuwe rij in.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
====Dragerinformatie====
* '''Type''': audio, video of film;
* '''Formaat''': het is belangrijk om exact te weten welke dragerformaten je bewaart. Bepaalde types formaten lijken heel sterk op elkaar, maar zijn niet onderling inwisselbaar.
Enkele voorbeelden: compact audiocassette, 1/4” open reel audio, cd, DAT, Minidisc, VHS, Betamax, Video2000, Hi-8, Video8, MiniDV, ¾” U-matic, Betacam SP of digital Betacam;
* '''Oorspronkelijk dragernummer''': als je audiovisuele archief en/of collectie(s) al geordend en genummerd zijn, kan je aan elke drager een nummer toekennen. Dit helpt om de drager nadien makkelijker te identificeren;
* '''Standplaats drager''': de plaats waar je de drager bewaart. Als er geen plaatsingsnummer beschikbaar is, is de informatie over de fysieke locatie belangrijk om het stuk te kunnen terugvinden.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
[[Bestand:spoelbanden_02.jpg|300px|class=align-left]]
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
====Inhoudelijke kenmerken====
* '''Titel''': in het titelveld beschrijf je kort wat je weet over de inhoud van de drager (d.i. het werk). Mogelijk is dat niet meer dan het opschrift op een etiket. Neem de beschrijvingen steeds exact over zoals je ze aantreft, zelfs als je niet meteen weet wat iets betekent (bv. onbeduidende afkortingen). Misschien krijgt de notitie terug betekenis wanneer je het materiaal kan bekijken of beluisteren, of kan iemand anders later op basis van de beschrijving opheldering brengen. Als er meerdere titels op het etiket staan, scheid deze door een punt-komma (“;”). Indien de titel onbekend is, vul je “Onbekend” in;
* '''Gerelateerde documenten in doos''': als de verpakking van de drager ook losse (papieren) documenten bevat, vul "1" in voor ja, en "0" voor neen;
* '''Bewaard bij een andere organisatie''': als je vermoedt dat het werk op de drager door een andere organisatie gepreserveerd wordt, vul een "1" in voor ja, een "0" voor neen;
* '''Preserveringsorganisatie''': indien je weet dat het werk op de drager door een andere organisatie gepreserveerd wordt, vul dan de naam van die organisatie in.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
====Technische kenmerken====
* '''Merk''': het merk van de drager;
* '''Datum''': de datum van opname op de drager. Hoewel het vreemd lijkt om de datum te beschouwen als deel van de technische beschrijving, kan het in combinatie met het formaat en het merk belangrijke informatie bevatten voor latere digitalisering. Wanneer je niet kan achterhalen wanneer de inhoud (het werk) op de drager is gekopieerd, is de creatiedatum van de inhoud vaak een goed richtinggevend alternatief. Gebruik steeds dezelfde manier om een datum te noteren, bij voorkeur jjjj-mm-dd (jaar, maand, dag). Wanneer je enkel het jaar kan terugvinden, noteer je bijvoorbeeld “1998-xx-xx”;
* '''Duur''': de totale duurtijd van de drager. Het is raadzaam om steeds de totale speelduur van de drager te noteren en niet de duur van de inhoud. Het kan bijvoorbeeld zijn dat het opschrift vermeldt dat een lezing die werd opgenomen 30 minuten duurde, maar dat er voordien nog 15 minuten lege ruimte op de drager staat of dat de opname al was gestart toen het publiek nog binnenkwam. Het is zelfs mogelijk dat er na de opname een relevante opname volgt van een andere activiteit die niet staat vermeld op het opschrift. Wanneer je slechts de eerste 30 minuten zou digitaliseren, heb je dus een deel van de inhoud gemist. Gebruik steeds dezelfde manier om de duur te noteren, bij voorkeur uu:mm:ss (aantal uren:aantal minuten:aantal seconden). Een drager met een speelduur van anderhalf uur noteer je dus als “1:30:00”;
* '''Deterioratiefenomenen''': audiovisuele dragers vergaan, soms zelfs sneller dan papieren documenten. Noteer tekenen van verval zo veel mogelijk, want deze bepalen de prioriteit waarmee een stuk gedigitaliseerd moet worden. Veelvoorkomende problemen zijn schimmelvorming, barsten, scheuren, een azijngeur of de aanwezigheid van wit poeder op magnetische video- en audiotapes (dit zijn de eerste sporen van het zogenaamde “stick shed”-syndroom, de ontbinding van de bindlaag van deze tapes). Als er geen sprake lijkt te zijn van deterioratie, noteer dan “Geen”;
* '''Opnamesnelheid''': voor ¼” audiotape noteer je de snelheid waarmee de tape is opgenomen, in cm/s. Vb.: 2,38 cm/s, 4,76 cm/s, 9,53 cm/s, 19,05 cm/s, 38,1 cm/s, 76,2 cm/s, enzovoort;
* '''Kern/spoel''': voor ¼” audiotape duid je aan of de tape op een kern of op een spoel is gewonden;
* '''Ruisonderdrukking''': voor audiocassettes noteer je het type ruisonderdrukking dat gebruikt wordt. Vb.: Dolby A, Dolby, B, Dolby C of Dolby S;
* '''IEC type''': voor audiocassettes noteer je het type IEC. Vb.: EIC type I, II, III of IV.
</div>

<div lang="nl" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
''Auteurs: Nastasia Vanderperren ([[Meemoo, Vlaams instituut voor het archief|meemoo]]), Rony Vissers ([[Meemoo, Vlaams instituut voor het archief|meemoo]]), Bart Magnus ([[Meemoo, Vlaams instituut voor het archief|meemoo]]), Florian Daemen ([[AMVB]])''
[[Categorie:2. Ordenen en beschrijven]]
</div>